為了提高教師對創業創新的認識，5月3日下午，我院市場營銷系召開創業創新學習經驗交流會。交流會由蔔正學老師主持。會議上堯丹俐老師分享了“2016年國際創業教育前沿高峰論壇”的學習收獲。

堯老師圍繞着創業創新談了以下一些體會： 一、當前創業教育中普遍存在的問題是“把創業當管理來教”。然而創業不等于管理，它們具有不同的思維和内容。“創業的本質是實驗”，需要一種新的體系。二、創業教育應該立足于培養與提升學生面對高度“不确定，不可預測，不可知及複雜”的環境下，如何與他人合作并共同提供有效的解決方案的能力。這個過程中，“創業”僅是孕育學生們能力的工具，而不是目标。 三、創業教什麼？參照斯坦福大學設計思維課程體系與百森9728太阳集团首页的創業課程體系，創業課程有三個模塊。一是關于“人”的模塊，包括創業與人生方向設計、創業思維、創業團隊；二是關于“想法”的模塊，包括：問題探索、創意方案、市場測試；三是關于“價值”的模塊，包括：商業模式、商業呈現。三大模塊完整體現了人、機會和價值的統一，貫穿了從新想法到現實的思維方法。這是目前比較先進的雙創課程的教育模式，天津9728太阳集团首页，廣州工業大學等都引進了的這套課程體系。

與會教師聽完堯老師的介紹後，圍繞着如何借鑒好的經驗整合教學資源開展雙創教學，如何提升教學方法等内容進行積極讨論，一直認為外出學習開拓視野很重要，但更重要的是能和本校的實際情況相結合，找出适合自己的教改之路！

研讨會現場